人不仅是市场要素
北京晨报：如何才能改变这种状况呢？
李河：这需要整个社会全面的改变，教育是社会最重要的功能之一。我们常说教化，教化是什么，就是心灵的塑造。我们现在的学生，包括许多学者在和老外打交道的时候，表现出来的不仅是批判性思维不够，还有遵守社会公德的不足，甚至待人接物的基本礼仪不足。我们的教育确实有功劳，它尽可能地普及了基础教育，也为社会发展提供了充足的劳动力，但仅有这些还不够。
北京晨报：还需要什么？
李河：有一个很奇特的词，叫做人力资源，就是说把人当做资源，从市场元素的角度去看待人，我们的大学做到了这一点。但是人不仅是市场元素，他还是一个公民，还是艺术的元素，还是追求精神超越性的元素，还是需要趣味的。成人之教，要成为什么人之前，首先要成为人，而不是单纯的市场元素，不是单纯的劳动工具，成了人，然后是成什么人的问题，这些都是教育要考虑的。
对于SAT不必神话
北京晨报：关于SAT的讨论，是否说美国的教育模式，更容易培养批判性思维？
李河：我觉得SAT有点儿美化美国人，美国的中学生就一定批判性很强吗？也未必。美国的中学生，确实很幸福，中学老师大都是博士担任，比如上了一节历史课，或者生物课，老师会留下五个要点作为作业，学生每一点写一句话就算完成作业，或者对某个有想法，写一篇长文章也可以。门槛很低，基本上都能轻松完成，然后他们就可以去踢球、去玩儿。如果对某些方面的问题确实有兴趣，还可以单独找老师，老师也有能力指导更深入的学习，空间的张力非常大。这种教育模式，第一是保证学生有一个快乐的童年，第二是保证有兴趣的学生可以获得良好的指导。这种模式容易培养出执著于兴趣的学者、研究者、尖端的人才。但是另一方面，要看到，大部分学生还是平庸的。
北京晨报：为什么有那么多的学生愿意在美国参加考试，进入美国大学学习呢？
李河：上世纪二三十年代，美国是一个学习型的国家，而今天，美国是一个教师型的国家。今天的美国，本身对于外部世界的了解并不足够，他们的电视几乎没有太多世界性的东西，也就是美国本身，还有欧洲的一些比较先进的东西。相对来说，美国学生的视野还不如我们的学生。美国的优势在于，它能够吸引全世界最优秀的人才，到美国这个金字塔的宝塔尖上，因此显得他们的人才非常丰富。所以，对于美国教育，确实有很多好的地方值得借鉴，但是对于SAT也不必神话。记者 周怀宗
