台海网11月14日讯（海峡导报记者 张韩丰)前不久，人教版《中国传统文化教育全国中小学实验教材》在北京正式发行。漳州市教育局副局长林琦表示，漳州各中小学还没开始使用该教材，“但是不少学校对以课程、活动等形式，开展国学教育，对闽南文化的教育尤为重视”。
“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒……”昨日下午，漳州龙师附小的放学铃声刚响起，学生们边收拾书包，边抑扬顿挫地朗读经典国学《弟子规》。
而在漳州市实验小学，国学教育工作同样有序进行。根据学生的年级及理解接受能力，该校为学生量身制定了各种版本：一年级的儿歌童谣，二年级的《三字经》，三年级的《弟子规》，高年级的唐诗宋词等。
其实，在漳州市区一些小学，诵读经典成为学生的“必修课”。“虽然没有专门开设国学课，但是国学教育时时刻刻进行。”龙师附小教导处助理施婧表示。
施婧认为：“学习国学，对于全面提升学生的价值观、人生观及素养都有很大的帮助。”
导报记者随机采访了十几位家长，大多家长认为国学教育对孩子的品德、素养等方面起到良好作用。“孩子变得更懂事了，也懂得孝敬、体谅父母了。”家长蔡女士说。
与此同时，2010年开始，“闽南文化进校园”的活动也走进漳州市各小学、幼儿园。
在漳州市实验小学，每周一节课程，开展闽南童谣诵读及闽南语教学课程；每周二、周四下午，芗剧、木偶表演等兴趣小组热热闹闹进行。
同样，龙师附小开展海西家园课程、开展综合实践活动课，有助于营造良好的校园文化氛围，推动闽南文化传承。
漳州师范学院相关学者认为，开展这一系列的活动，推动学生对闽南语、闽南文化的了解，“让学生耳濡目染，在浓郁的闽南文化氛围中，把学习闽南文化当做一种习惯”。
