中新网福建新闻11月2日电 “同学们好！你们知道VR是什么吗？”11月2日，福州实验小学的同学们迎来了一位特殊的老师，而这位老师提的第一个问题就让课堂气氛“火热”了起来。
小申老师正在为学生们授课。林玲 摄
“VR就是它好像在你面前，但你就是摸不到它”“我觉得VR像魔法一样，戴上眼镜就好像换了一个地方”……在同学们踊跃地回答下，这堂由福建省科技馆的小申老师主讲的科学课开始了，同学们在老师的讲解下对VR科技产生了浓厚的兴趣，在得知能够亲手制作VR眼镜时更是欢呼雀跃。
福建省科技馆的专业老师为什么可以来到小学课堂授课？这源于福建省科技馆的“馆校结合基地校”项目。
福建省科技馆的负责人对记者表示，省科技馆长期以来十分注重为科学老师造血。2018年，省科技馆在总结提升原有“科技馆活动进校园”工作基础上，启动了“馆校结合基地校”项目工作，至今已签约20多所馆校结合基地校，为广大师生带来优质科学教育资源。
陈颖老师正在认真记录授课过程。林玲 摄
在这堂特殊的科学课上，全神贯注的不仅是同学们，来自全省各地的科学老师也在认真地听着小申老师授课。
“专业老师的授课确实不一样，他能够更好地调动孩子们的好奇心和积极性，培养他们对科学技术的兴趣。”福建师范大学附属小学的陈颖老师在接受中新网记者采访时表示，小申老师的授课方式也给了自己很大的启发，希望这样的活动能够多多走进小学，给师生们更多学习的机会。
学生们正在体验自己做出的VR眼镜。林玲 摄
据了解，在“馆校结合”项目的实施中，福建省科技馆除了将科普活动送进校园，还通过开设培训班、组织比赛、举办讲座、实地观摩等多种形式，组织开展基地校科学老师培训工作，参加培训科学老师近200人次：举办“简单科学”国际科学表演培训班，组织教师观摩国外街头科学表演活动，拓宽视野、汲取经验；组织全省辅导员培训活动，邀请全国科学教育专家来榕讲课，结合课标要求和教育实践，帮助科学老师提升课程设计和教学能力；开展全国青年科普创新实验暨作品大赛、闽港澳台中学生趣味科学比赛指导老师培训，以赛促研、以赛代练；特邀中科创星科普科教研究所首席科学家陈征来馆开展《<流浪地球>里的基础物理》讲座和科学教育活动开发培训，以“科普讲座+体验互动+业务培训”的模式，启发教师探索先进科学教育方法。
福建省科技馆的负责人表示，下一步，省科技馆还将继续利用省科技馆、省科技馆分馆和广大社会优质科普资源，深入打造“馆校结合”科学教育品牌，持续推进青少年科学素养培育工作，助力建设视野开阔、理念先进、创新实践、成果丰硕的高素质科学教师队伍。(来源：中新网 林玲)
