台海网1月8日讯 据福州晚报报道 从6日开始，福州不少学校进入期末考试时间，鼓楼区一道小学数学考题引发热议。
对于考卷中的这道“影子”题，有的家长认为“太难了”、“超纲了”；有的家长则表示“正常考题”、“别太玻璃心”。
在讨论这道题难不难之前，我们先来了解一下，这次鼓楼区小学期末考试的整体情况。
作为福州市的教育强区，小学期末考试统一质量抽测是鼓楼区的常规做法之一，命题由鼓楼区教师进修学校各学科教研员负责。
这几年，鼓楼区的期末卷常因出题创新、亮点频现而被网上热议，全市的家长们因此也特别关注“鼓楼区考了些什么”。
据了解，这次鼓楼区统考，省属校福州实验小学和市属校闽高专附属小学也加入进来。据两校老师反映，“孩子们答卷情况还是相当不错的。”
考卷中引发热议的“影子”题，具体是这样的↓
6.在福州的小红站在阳光下看自己的影子，影子最短时是在（ ）。
①中午1:00 ②上午8:00 ③上午9:00
我们都知道，越靠近正午时分，福州地区的人影子应该越短，这可以说是个生活常识。
然而有家长认为，对于一年级的小学生来说他们不具备这种常识：“题目超纲了”“出题者是乱来”。
出题者是，鼓楼区教师进修学校数学组。
这道题真的是“乱来”吗？听听老师们的回复
本命题的指导思想是基于三个方面的综合考虑，即：数学核心素养，数学问题生活化，以及命题要实现学科知识的融合。
■ 首先，太阳在不同的时段照射在身上产生的影子有长有短，一年级孩子有这样的生活经验，这是命题的前提条件；
■ 其次，一年级上册的语文教材安排了《影子》一课，学生们对阳光照射人身上后，投下的影子有了进一步的认识；
■ 再次，在一年级上册数学教材《时间》单元里，课本以“你知道吗”的形式，向学生介绍了我国古代利用太阳照射的影子计时的日晷。《义务教育教科书教师教学用书》中要求教师在教学时搜集一些古代的计时工具展示给学生，同时可以介绍日晷是怎样计时的。
通过这样的学习过程，学生对于各时间段太阳光照射到人身上后的影子长短有了相当的了解，这也正是我们出此题的理论与现实依据。
出题者：基于以上的认识，我们尝试通过这样一道试题检测学生在这些生活经验及知识铺垫的前提下，能否对客观世界和自然生活进行“数学地”观察和思考；最后从学生的答题情况看，此题的正确率很高，这正是说明我们在该命题上的创新尝试是符合学生的认知规律的。
老师安慰家长：要摆正教育姿态
鼓楼进修校小学数学教研员卢声怡老师十分幽默地总结这道题的风格，他认为这与2019年高考全国I卷给女神维纳斯量身高是有异曲同工之妙。
他表示，数学教学的终极目标就是学会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。命题创设与生活紧密联系，数学即常识！
针对这次期末考试，7日上午，台江进修校小学数学教研员陈传兴老师也在其微信公众号“呆瓜微课工作室”上发表了《期末考试后，家长看待成绩的正确姿势》一文。他表示，对待一场考试的得失，家长首先要摆正教育姿态，若“后续矫正措施用力过猛，往往对孩子造成负面影响”。
