台海网12月4日讯 据福州日报微信报道 12月3日是国际残疾人日，2006年自闭症被正式列入精神残疾。你知道自闭症儿童在校园过得怎样呢？今天，一起去看看福州这位“星星的孩子”如何跟班里的同学相处。
“这个同学有点不一样我愿意帮他”
在福州市西园中心小学有这样一个特殊的孩子，他就是兰平梁。与其他自闭症儿童一样，他孤独、缺乏情感反应，和同龄的孩子们相比像一只稍显迟缓的“小蜗牛”。
但幸运的是他有一个温暖的集体给予他炽热的关爱。
刚开始来上学的时候，学校里一点点的“风吹草动”都会引发平梁的不良情绪，与其他孩子不同的行为举止也常常引起同学们之间的误会。
同学A：平梁有时候上课会一直捂着耳朵，一开始我不知道为什么，以为他不想听课，后来我才知道，原来是他很害怕风。
同学B：有一次，我和一位同学在操场上碰到兰平梁，他突然用手架住我们旋转起来，当时我有一点儿害怕。后来通过学校还有一些科普我才知道，他这样的行为是对我们表达喜欢的一种方式，他只是不太会表达自己。
在这个温暖的集体里，大家一致认为“虽然这个同学有点不一样但我们愿意帮助他。”。
“谢谢你们愿意走进他的内心”
兰平梁刚刚进入小学时妈妈非常为他担忧，生怕他一离开自己的视线就惹出什么乱子来。
兰平梁妈妈：那时候每天都非常焦虑，生怕他闯祸，也很害怕他在学校被孤立，不被正常的同学们所接纳。好在他的同学们对他真的很包容。遇到班级调课等情况，他的同桌都会第一时间告诉我，避免了一些临时的变动让平梁无法适应，诸如此类的小事还有很多，真的非常细心。
