透过艺术教育孩子可以歌、可以舞，更可以挥洒彩笔画出属于他们自己的灿烂人生!
透过艺术教育孩子可以歌、可以舞，更可以挥洒彩笔画出属于他们自己的灿烂人生!
台海网10月9日讯（海峡导报驻福州记者 林芹 文/图）“尊重孩子的自然发展，给于孩子充足的时间与空间”。日前，由福建省少年儿童图书馆、福建省拓福文教基金会主办的首届拓福杯少儿美术作品展、艺术沙龙在福建省少年儿童图书馆举行，沙龙上，该基金会少儿美育部总监王秀玲老师以“从绘画看儿童心智发展”为题，向在场的家长及多位美术教师做精彩的演讲。
王秀玲老师先请大家观赏十余幅成年人的绘画作品，带领大家发现许多的成年人，绘画的方式仍然停留在童年的阶段，并以绘画发展的U型理论提醒家长们：孩子在6一11岁时由于受到自身及家长较高要求等原因，容易感受到压力，并认为自己是没有能力去画一幅好画而感到挫折，以致失去了绘画的兴趣，这是非常可惜的现象。
针对儿童绘画发展的各个时期，儿童在绘画上有些什么特征，王秀玲老师在演讲中以丰富的实例向大家解说，希望家长们了解孩子在心智发展阶段上绘画的特征，请家长不要误会孩子是不够努力，或是练习不够、天分不足，才没有办法画出成人们心中理想的图画出来。
至于创造力和心智的发展关系，王秀玲老师则认为:家长希望孩子能够具有创造力，最重要的是家长要能够帮助孩子，根据自身的情感经验、知觉经验、智慧经验与美感经验表达其创造力。“唯有在安全与信任支持的环境下，孩子的创造性才得以顺利地开展而无所畏惧。”她说。
对于如何提升儿童的心智发展，王秀玲老师提出了两个原则：一是尊重孩子的自然发展，给于孩子充足的时间与空间。二是进行全人教育，拓福美育少儿部所制定的课程，不以媒材作为划分，而是以年龄作为班别的依据，就是要按照儿童的心智发展来制定合宜的课程。针对提升儿童的心智发展，王秀玲老师建议可从多方面着手，例如:给孩子充足的运动，对于空间的认知，除了靠视觉之外，身体的运动也是感知空间很好的方法，所以在成长中的孩子应该要经常运动。多陪伴孩子阅读，养成良好的阅读习惯也是让孩子心智成长的好方法，再者就是以大自然为师，多带孩子亲近自然，在自然中提升孩子的知觉经验，让孩子体会四时的变化，观察植物的夏绿秋红、花开谢落的景象，这都是对孩子心智发展有帮助的。另外王秀玲老师也建议多带领孩子欣赏美的事物，带孩子去美术馆参观，让孩子欣赏大师的作品，对于所欣赏的作品能够提出自己的观点与见解，所谓”操千曲而后晓声，观千剑而后识器”孩子越是能够见多识广，对于他们的心智发展自然是有良好的提升效果。
提供孩子合宜的课程、适切的教学方法，也是提升儿童心智发展重要的一环，拓福文教基金会少儿美育部研发的《跨领域艺术课程》以孩子各年龄层心智发展为依据，经由以培养好奇力、创造力、学习力、坚持力、合作力、无惧力、问题解决能力为教学目标，整合语文、数学、自然科学、综合素养等学习领域的教学内涵，就是要给予孩子一个全人全面的教育方式。该课程将走进50所中小学。
针对如何进行跨领域教学，王老师举出实例以绘本故事”一片披萨一块钱”的内容进行语文教学、绘画教学的方法。有关数学科，则以寻找规律、认识形状、颜色的游戏来引发孩子认识了解各种几何形状的学习动机，让孩子在自然又有趣的情境中，将数学的概念以潜移默化的方式，牢牢地烙印在孩子的心中，对于孩子日后的学习是有着莫大的帮助。
