学生体验佾舞展演服装
仪式养成知礼守规
习仪佾舞者统称“佾生”，通常都是由官方遴选才思敏捷、品学兼优、择优录取的官学生，也就是儒生担任。佾舞体现“仁义礼智信”和“温良恭俭让”的儒学思想品德和精神价值，对佾生讲求“诚于心，形于外”，其呈献在于表达对圣人先师无限感恩敬仰之情。
从位于福州市鼓楼区澳门路的林则徐纪念馆陈列的资料中可以看到，民族英雄林则徐 12 岁就被选为佾生。可见，古时佾舞教程已纳入教育体系，希望社会的精英阶层自幼养成知礼守规的习惯，成为社会各阶层的表率。
“佾舞以正方形的队形，意为教育学生应为人正直，其动作以圆弧线为基准，意为教育学子处事圆融。”郑永森谈到，佾舞的“初献礼”将在2017级新生开学典礼上隆重呈献。“佾舞是具大国风范的礼仪，是儒学文化的载体，很有仪式感，能让学生清静思考。雅乐动作，能使身心合一，通过诗礼乐的熏陶，让学生做一个善良、正直、有礼貌的人。”
“佾舞彰显的是‘礼’，是中国数千年文化历史的礼仪核心。其侧重内在的教化功能，通过动作、表情、举止、服装、道具等，提醒自己要行得正、站得直、走得端，言行都要在一定的规范中。”陈泰旭说，“人们要有交往规则，这个规则就是‘礼’。”
据悉，深职院是广东首批、深圳唯一的省级非物质文化遗产研究基地。多年来，该校坚持开展非物质文化遗产传承工作，引导学生保护和传承非物质文化遗产。深职院将与福清立达孔学会共建佾舞传承基地，将佾舞作为弘扬传统文化的项目课程加以扶持，将其打造成深职院的文化名片。既是让濒临失传的传统文化得以传承，也是将中华优秀传统文化全方位融入职业教育的具体举措之一。
“专业，可能让你做好事，也可能做坏事。用传统文化来充实学生的精神，让学生遵循自然规律，守伦理道德。知可为，知不可为，进入社会，不欺诈、不生产假冒伪劣，做到以诚待人，社会和谐。”郑永森说。
