新华网福州6月1日电 俗语讲“三岁看大，七岁看老”，儿童早期教育对孩子一生的成长至关重要，而“家庭教育”则是重中之重。然而当面对孩子各种“无厘头”的举动时，很多家长往往束手无策，如何处理好亲子关系成为年轻父母的“必修课”。
福建心理咨询师协会儿童心理发展专业委员会主任委员刘敏珍说，家庭早期教育的培养不仅关系到孩子思维活动的独立自主，影响感知、运动的能力，也有助于孩子建立健全的人格。近几年，越来越多的家长意识到早教的重要性，但对如何为婴幼儿开展科学的家庭早期教育却仍知之甚少。
对此，刘敏珍介绍，孩子人格建立在6岁以前基本完成。其中，0-1.5岁为婴儿成长的口欲期。该阶段是个性发展最原始的阶段，父母要在口欲期营造健康卫生的成长环境，顺应婴儿的成长习惯。
1.5-3岁为最佳干预期，父母要在这一阶段为孩子建立一套规则秩序，如逐渐树立父母在家中的地位，引导孩子养成正常的排便习惯等，培养孩子在大规则下的自主性;3-6岁属早教学前期，也是孩子发挥主动性的最佳时机，父母可与孩子进行角色游戏，培养孩子的责任心，树立基本健全的人格。
此外，刘敏珍补充，“成长的烦恼”多来自家庭，而父亲在孩子的成长过程中发挥着举足轻重的作用，不但关系到家庭和谐，更影响孩子性格的养成。“夫妻双方应相互配合，在为孩子建立守则之前先遵守‘家长守则’，身体力行，言传身教。”
