台海网9月26日讯 （海峡导报记者 沈晓丽/文 张向阳/图） 教育部日前发布了《中小学体育工作督导评估指标体系 （试行）》，将学生的近视率、体育课开足情况以及每天锻炼一小时的完成情况等列入了体育督导评估内容。其中，督导结果将作为考核领导干部政绩的重要内容。
近几年来，学生近视率不断“攀升”早已是不争的事实。此政策一出台，不少人拍手称快，一些社会人士更是喜见学生体育成绩纳入干部政绩考核，希望以此来改变现今学生体质越来越差的现状。不过，有专家一针见血地指出，体育教学评估“近视率”最重要的是见实效。
评估“近视率”是否真能带来实效，如何见实效？如何降低学生“近视率”？记者进行了调查采访。
近视率达近十年最高水平
随便走在一所学校里，无论是小学、初中，还是高中，随处可见戴眼镜的学生。厦门某中学的一名老师在接受记者采访时透露，随着年级的增长，学生的视力是每况愈下。据他初步测算，一般小学近视率在一半左右，初中60％左右，高中70％左右，而到了高三，则有近90％的学生都近视，这一数字相当惊人。
