前言
24日，安溪县教育局制定出台校内课后托管服务实施细则引发关注。同一天，晋江市实验小学发布的《关于开展学生课后服务工作致学生家长的一封信》同样吸引不少眼球。昨日，记者从晋江市教育局获悉，晋江已有10多所学校根据“一校一案”要求，制订出课后服务具体实施方案。
成立工作专班
确保课后服务质量
“我们总结了此前开展课后服务的经验，细化了秋季的方案。”晋江市实验小学副校长曾柏玲告诉记者，晋江市实验小学2019年春季就作为晋江试点学校，开展全年级课后延时服务。开展后，据家长和教师反馈，学生做作业的态度端正了，完成作业的效率也明显提高。为了提高课后延时服务的质量，学校继续对服务内容进行了丰富。
“学校结合自身实际情况，开展多样化的课后服务，遵循教育规律和学生成长规律，积极开辟‘针对焦点重点、易落地、效果好’的服务形式，帮助学生培养兴趣、发展特长、开阔视野、增强实践，促进学生全面发展。”据曾柏玲介绍，学校的课后服务工作坚持学生、家长自愿的原则，建立“三自三助”工作机制，即“自愿申报、自能辅导、自强素质、课程助学、家校助长、体验助力”。服务对象上，将面向全校有接送困难、有需求的在校学生，不再有服务人数的限制。服务内容上，主要有三方面：一是作业辅导服务，以班级为单位，安排教师组织学生在本班教室集中完成作业，针对个别学生的问题进行答疑和帮助。二是素质拓展服务，开展体育类、科技类、艺术类、劳动实践、主题教育等素质拓展课程。三是学校少年宫、社团活动，立足学校特色课程建设，开设丰富多彩的活动，发展学生兴趣特长，为学生提供“走班制菜单式”服务。
为了确保课后服务的时间和质量，该学校也成立了工作专班。以本校在职教职员工为主要师资力量，聘请部分具有艺术、体育、科技专长的、具备专业资质的社会培训机构人员参与，由他们来担任带班辅导人员。同时，每日安排学校行政人员对课后延时服务工作进行巡视，协调妥善处理相关问题，确保服务质量。
