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学生在教室自主学习，教师进行监督。 台海网3月8日讯 据泉州晚报报道，“放学后和同学一起做作业太开心了”“社团活动真有趣”“孩子参加课后服务，家长没有后顾之忧了”……从本周一起，我市市直小学正式拉开课后服务的序幕。一周来，记者走访各市直小学了解到，课后服务作为一项民生、民心工程，颇受家长和学生的欢迎，首周开展顺利，反响良好，各校参加课后服务的学生比例不等，在30%到86%之间。□记者 曾聪虹 文/图 组织形式：学校教师轮流服务 “铃铃铃……”下午放学后，许多同学没有像往常一样背起书包回家，而是留在学校参加课后服务。连日来，记者走访了市实验小学、市晋光小学、泉州师院附属小学、泉州市第二实验小学等市直小学看到，教师在教室里组织学生自主阅读、完成作业，学生安静学习，秩序井然。部分学生还参加了丰富多彩的社团活动，发挥兴趣特长。 据悉，为了保障课后服务的顺利开展，各市直小学做了充分的准备工作。各校成立了课后服务工作领导小组，并分发了调研表，充分听取学生家长的意见，尽量丰富课后服务的内容；向家长公开提供课后服务的项目、内容、方式等情况，引导家长正确认识学校课后服务工作，支持学校课后服务工作；各校均与家长签订了课后服务协议书，保障课后服务安全、有序地进行。 实施课后服务，师资是关键。各校充分动员老师树立服务家长、服务学生的思想，积极参与课后服务。有些学校做出了人性化的规定，如让怀孕的、生病的、孩子在1岁以内、孩子今年要参加中高考的教师免予参加课后服务。绝大部分教师都克服了诸多困难，以奉献精神投入课后服务中。教师轮流组织课后服务，教师平均每周轮1天到3天，各校不等。各校制定了安全管理制度和应急预案措施，确保师生安全。 市直各学校的课后服务时间为一课时，原则上45名学生配备1名教师。为了充分利用师资和场地，有些学校实行“临时编班”：市第二实验小学、市晋光小学根据家长申请及班级审核确定的参加学生数量，45人及以上以原班级编成一个班；班级不足45人，同年级调整人数最少的班级混合编班；年级不足45人，按照相邻年级跨年级调整混合编班。 
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