幼教呼唤“男子气概”
不少受访的家长都希望幼儿教育能多一些男教师的身影。家长陈先生说：“从幼儿园到小学，如果孩子一直面对的都是女教师，容易造成男生缺乏阳刚之气。在一些科技思维和动手能力方面，男教师占有优势，而女教师更细心、耐心一些，如果男女教师比例均衡，形成互补，能使孩子形成更为全面的性格。”
“一开始家长对男教师可能有点不放心，觉得他们可能没女教师更细心耐心，但很快，他们就获得了信任。”湖心苑剑桥幼儿园魏园长说，男性的阳刚、开朗会极大满足孩子们对安全感、心理支持的需要。
“实际上，现行的教育模式也限制了男孩的成长需要。”青少年教育专家张秀云教授表示，男孩爱冒险、爱挑战、爱争吵、爱跑动，这些行为倾向都与男孩体内雄性激素分泌有关。她认为，男孩擅长的运动、视觉和空间技能等方面，在学校教育中应得到很好的发展，幼儿教育需要呼唤“男子气概”。
记者调查了解到，中心市区拥有男教师的幼儿园并不多，走访的多家公办幼儿园都表示没有男教师。“中心市区公办幼儿园男教师的人数不超过10人。”市教育局人事科相关负责人介绍，全市共有1424所幼儿园，其中公办幼儿园240所，但公办幼儿园却鲜有男教师。翻看近几年市区公办幼儿园新招聘的教师情况，男教师屈指可数，2013年只有市直一所幼儿园招1个，2014年市直的泉州幼高专附属幼儿园招1个、洛江罗溪奕聪中心幼儿园招1个、永春一都中心幼儿园招1个，2015年丰泽区第一中心幼儿园招1个。
据此前《中国教育统计年鉴》数据显示，我国幼儿园教职工总人数在100万人左右，其中真正从事教育教学工作的男性不到1万人。
朱一凡老师正在教孩子们踢足球
民办幼儿园男教师成招牌
22岁的陈懋毅是剑桥幼儿园的3名男教师之一，今年从学校毕业后，受从事幼教的女朋友影响，来到这里工作。他现在跟着“师兄”于胜先和园里100多个娃娃混熟了：“挺享受这份工作的，最大的满足感来自于可爱的孩子们，他们很‘粘’我，喜欢和我交流。”
在剑桥幼儿园董事长林女士看来，民办幼儿园里的男教师成了宣传的招牌。她说，旗下的4所幼儿园都配有1名男性英语老师及2名男性体育老师，很受孩子和家长的欢迎。
记者走访市区多家民办幼儿园，也证实了林女士的话。相比公办幼儿园男教师资源缺乏的情况，民办幼儿园则形成了诸如男英语外教、男体育老师这样的招牌。
男教师就业成“香饽饽”
“招到他们3名男教师，真是捡到宝了。”泉州幼高专附属幼儿园园长邹慧敏说，学校多年来一直提倡“快乐体育运动”的健康教育特色，以前都是女教师负责。这3名男教师刚好是体育专业，加上男性刚强和勇敢的品质，将让学校的体育教学更专业化。
家住安溪的杨飞出生于1993年，今年上半年应聘成为一所民办幼儿园的教师。谈及为什么这样选择时，他显得十分自豪。他告诉记者：“我所学的专业是体育，在选择就业时，发现男教师就业成‘香饽饽’，加上自己比较阳光外向，一切显得顺理成章。”
在市区多家民办幼儿园当过英语老师的刘俊说：“男教师在性别、体力、思维上比女教师有得天独厚的优势，这也是男教师之所以成为‘香饽饽’的三大要素。”他还表示，除了体力上的优势，大多数男性善于调动性格中的幽默因子，借助肢体语言活跃课堂气氛。
记者走访发现，绝大部分幼儿园都将男教师作为体育、科学等科目的专职教师，目的是培养孩子的阳刚之气。而几乎每所幼儿园里，男教师都像“熊猫”一样被当成宝。
困境篇
“求男若渴”仍招不到人
既然社会多方期盼男幼师，幼儿园在招教师时也尤其重视，那么为何还会出现男幼师稀少的状况？
“招了几次就是招不到男幼师。”泉秀幼儿园吴园长向记者大倒苦水，由于男幼师资源稀缺，每次招考都像在抢，但要么是报考的男生并非学前专业，要么是最终成绩不如女生。几所招到男幼师的公办幼儿园都坦言，他们多数是通过招收体育专业的教师才录取到男幼师。
关于幼儿园男女教师比例失调的问题，市教育局人事科相关负责人解释：“近几年来，教育部门也在设法提高教师队伍中男教师的比例。学校引进的教师都是通过招考的方式统一进行，虽然从报名来看，应聘的男生不少，但是一考试，排在前面的女生占大多数。女生不光笔试时容易考高分，面试时语言能力也占优势。本着优中选优的原则，我们也无能为力。”
此外，在自主招聘的民办幼儿园，相对女教师而言，对男教师的要求也会高一些。他们在面试男教师时，对五官形象、体形等都有一定的要求，主要是男性的性格特征要明显，要有阳光的精神面貌和男子汉气概。
