39平米“憋屈”生活
39平方米的小屋，每一寸都被利用起来，看上去并不显拥挤
女儿终于进入厦门市滨东小学上一年级了。欣慰之余，林芳芳和老公还是觉得有点“憋屈”：在家“畏手畏脚”，晚上要等女儿睡后，才能在黑暗中看看手机。老公更“苦逼”，天天到处找车位，有时还因为违停被贴单，曾有过一个月上千元的罚款记录。而这一切，都是因为要让女儿读一所理想的学校，一家三口“蜗居”在39平方米的小小学区房里。
点鼠标的声音都很清楚
以前，住在海沧区的家里或娘家，晚上等女儿进房间睡觉后，林芳芳夫妇可以自在地做自己的事：她洗衣服，老公上网玩游戏，或看电视、聊天，根本不用担心影响女儿。
但自从2014年下半年搬到厦门湖滨三里这间39平方米的小屋后，林芳芳要么跟女儿一起，晚上10点左右就睡觉，要么只能呆在一层木板隔断的客厅里，灯都要关掉，电视不能有声音，老公也不能玩电脑。因为隔音效果不好，点鼠标、敲键盘的声音都听得很清楚，女儿就会说：“爸爸，我听到你玩电脑了。”
对老公老谢来说，还有一件痛苦的事，就是停车。“这边都是老房子，没有配车位，晚上下班回来要到处找车位，有时要停得很远，还要被迫‘违停’。以前很少被贴单，现在每个月都要收到好几张。”老谢直呼“肉痛”。
每寸空间都要利用起来
为了让39平方米的小空间“五脏俱全”，每一寸都必须充分利用。厨房和洗手间连在一起，厨房里站两个人就显得有点挤；洗手间没有洗漱台，蹲式马桶的位置，也是洗澡的地方；客厅又是餐厅，放一套沙发就剩一小条通道了；客厅紧挨着卧室，用衣橱和柜子隔开，中间留了一道木质推拉门。
“当时为了节省空间用了推拉门，却把柜子设计错了，两面通透，门一拉上，客厅和卧室有一半是贯通的，根本无法隔音和挡光。”说起这个失误，林芳芳还是很懊恼。
卧室一侧放床，另一侧是女儿的书桌。靠近窗户，林芳芳又隔出一个小房间，放下1.2米的床垫后，只剩容一人行走的走道，打算以后给女儿住。另一边放洗衣机和水槽，平时洗衣服、刷牙洗脸都在水槽的位置，上方晾衣服。“我们把每寸空间怎么利用都算进去了，基本的生活也都没问题。”对这个设计，林芳芳还是满意的。
未生小孩就筹划买学区房
其实，为买学区房，林芳芳和老公在女儿出生前就开始筹划了。原本老公在海沧区买了一套两居室，但夫妻俩一直未落户，“就想着再努力努力，在厦门岛内买个学区房，让孩子接受更加优质的教育”。
之后，林芳芳就一直关注学区房的动态。“当时，孩子爸爸的事业刚起步，我又是全职主妇，面对三四万一平方米的房价，我们手上那点钱真是看哪哪不够。”直到2013年年底，她才找到现在这套二手单身公寓。
“虽然是上世纪80年代的老房子，面积小，但没什么公摊，我们的经济刚好能承担。”最终他们以总价100万买了该房子。因为无法贷款，林芳芳只能把海沧区房子的房贷先还了，再重新抵押贷款，又找亲戚借了点钱，才凑足房款。“孩子可以在理想的小学就读了，但每月要还贷款，还要还借来的钱，孩子他爸压力还是很大的。”不过看到如今厦门的房价，林芳芳也为这个投资高兴，“我问过附近的房产中介，说现在一平方米已经不止4.5万元了。”
好教育面临新挑战
蜗居学区房现象，一方面折射出家长重视孩子教育，一方面也说明优质教育资源配置的不均匀，高质量普及基本教育之路任重道远。让人期盼的是，刚刚出炉的《泉州市“十三五”教育事业发展专项规划》提到，未来五年，泉州将争取高质量普及15年基本教育，将幼儿园到普通高中全部纳入教育基本公共服务范畴，改、扩、新建公办幼儿园200所，全市规划中小学建设发展项目400个，规划建设面积200万㎡，拟新增加学额21.4万个。
厦门大学公共事务学院社会学与社会工作学系教授童敏、国立华侨大学通识教育学院副教授肖北婴，则从社会学角度提出这一现象背后的问题和误区。
泉州学区房概念还不明显
海都记者走访泉州实小、泉州师院附小、通政小学、晋光小学等地周边房产中介。
南俊新街一家房产中介的工作人员介绍，这些小学周边的房产中介的主打品牌就是学区房，无论是咨询的还是交易的，每年开学前都会有一个小高潮，这是一个刚性需求，受经济大环境影响不大。
“泉州学区房的概念并不明显，不像福州、厦门、北上广等大城市那样火热，泉州城区本来就不大，而且也就老城区几所较好的小学，整个容量也不是很大”。
业内人士称，以南俊新街一带来说，除了破旧民房，就是较新的安置房了，不过一般要等好几年才能办证过户。而房价方面，没有产权的新安置房单价9800元左右，是不带电梯的，而有电梯的则高达14000元左右。“尽管价格比一般商品房要高一些，但一些经济能力较好、离这些小学较远的家庭，多半仍会咬牙买一套，而只有这一点在体现它的学区房价值”。
泉州未来五年新增15.3万小学生
海都记者从泉州市教育局了解到，目前，全市小学生在校人数大约68.8万人，其中，26.9万人是外来工子女，占比约39%，而晋江、丰泽、鲤城和石狮的外来工子女占比均超过60%。
根据规划，未来五年，全市学前教育在园生数预计将增加10万人，达到45.66万人，全市小学、初中和高中阶段在校生将分别增加15.3万、10.7万和4.1万，外来务工人员随迁子女占在校生总数的比例预计将提高到40%左右。可以说，学校规划布局和教育资源配置面临新挑战。
按规划，到2020年，50%的县（市、区）成为“义务教育管理达标县”、50%的义务教育学校成为“老百姓身边好学校”。今后，在新区建设、旧城改造和产业集聚区建设中，同步规划、配套建设中小学校，特别在城市新区，应坚持学校布局与城市建设同步。并推进政府购买普惠性民办幼儿园服务试点，全市公办性质幼儿园在园幼儿占比达50%以上，普惠性幼儿园在园幼儿占比达85%以上。
