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台海网1月19日讯 据东南网报道，为推进教育扶贫，2016—2017两年来省财政厅共筹措资金6.11亿元，支持23个省级扶贫开发工作重点县教育发展。 在省级设立教育扶贫专项资金方面，根据规划，2016-2020年，省财政厅每年安排23个贫困县每县教育扶贫资金400万元，支持基础教育和职业教育发展，2016—2017两年共安排资金1.84亿元。 在改善基础教育办学条件方面，学前三年行动计划向23个省级扶贫开发工作重点县倾斜，公办园建设允许其增报1个项目，补助资金按最高档比例安排，每县最高可增加补助480万元，2016—2017两年来增加安排资金1.44亿元；安排“全面改善农村义务教育薄弱学校办学条件”补助资金方面，对23个省级扶贫开发工作重点县补助资金除按最高档比例安排外，每县另外增加安排补助150万元，两年来增加安排资金6900万元。 在加强乡村教师队伍建设方面，实施“经济困难县补充农村学校教师资助计划”“紧缺师资代偿学费计划”，按每人每年1.5万元标准，补助23个省级扶贫开发工作重点县补充农村教师，两年来安排资金1.26亿元。对到23个省级扶贫开发工作重点县任教的高校毕业生，从第2年起，连续4年按每年5000元标准代偿学费，两年来安排资金2643万元；同时，实施乡村教师生活补助计划，省财政对23个省级扶贫开发工作重点县乡村教师生活补助予以奖补，每人每年补助3600元，2017年安排补助资金6127万元；实施乡村校长助力计划和教师素质提升计划，每年委托6所高校（单位）组织名师“送培下乡”，累计培训近万人次；开展对23个贫困县幼儿园教师远程培训和定点送培，多举措帮扶23个贫困县提升师资队伍水平。 在加快贫困地区职业教育发展方面，实施23个贫困县独立组队参加省级职业院校技能大赛政策，对获奖学校予以资金倾斜；安排23个贫困县中央职业教育质量提升经费每县专项补助20万元，支持职业教育发展。 |
台湾学者呼吁：台湾各级教育恢复加强中华传统文化和道德教育 新华社台北1月18日电(记者李慧颖 李凯)“中华文化是古圣先贤留给我们的文化遗产，是人类文明的瑰宝。但是在一些台湾政客眼中，却希望将其能够减少就尽量减少。”台湾大学政治系教授、孙文学校总校长张亚中说。 他反问道：“如果我们的下一代是一群缺少中华文化陶冶的青年，如何能够得到他人的肯定...
