□竹林
高三年复课后，厦门市教育局就发布了恢复线下教学后开展补偿性教学的要求。市教育局表示，全市中小学校除高三年级可将周六纳入教学计划外，其他年级原则上不占用周末、公众假期时间补课。同时还明确，恢复线下教学后，一周内不得安排考试。（10月16日台海网）
都经历过学生时代，自然知道这样的“禁考令”对于学生来说真的太友好了。可以想见不少同学会因此少了些忐忑，多了些从容，从而更容易在放松和快乐的心态中复课！
线上学习之后，其实老师和家长都比较关心学生成绩。按照一般的逻辑，许多学校也会采取摸底考等模式检验一下前段时间的学习成绩。现在，市教育局作出恢复线下教学后一周不得安排考试的决定，乍一听感到有点突然，细思量，却让人深以为然。
考试很好用，但经历过几轮疫情，我们更懂得健康、快乐和宽松生活氛围的可贵。因为疫情，全市中小学开学不久后停课，而后转入线下教学，疫情因素本就容易让一些学生和家长的心理产生波动。而开始复课，又是一个变化。就像往年假期后，大家或多或少会存在一点“假期综合征”，何况这次暑假过后才上几天课又紧接着一个“超长假期”。此外，线上教学终归还是新事物，不同的孩子效果可能大相径庭，学习成绩也可能进一步拉开。如果要考试，随着复课时间的临近，大家的小心脏更容易收紧。
学习当然重要，成绩当然要追求，可大家的心理健康和宽松氛围也值得重视。在线教学的效果可以检验，但毕竟来日方长，孩子们接下去的学习之路还长，回到学校，还是多带一些积极、乐观的心态更重要一些。“禁考令”彰显教育温情，它减轻学生压力，让复课这个过渡环节更加自然、轻松，充分体现以人为本的教育理念，希望这样的理念和要求得到充分的贯彻。无数青山在，哪怕没柴烧？只要孩子身心健康、状态良好，何愁后续不能百舸争流、奋发向前？
