□钱夙伟
7月15日14:49,同安祥平街道祥平派出所旁一居民楼上,一男生被困6楼窗台的雨棚上。民警在救援成功后在楼顶发现一部被摔坏的手机,怀疑男生可能是和家里人发生争执而导致情绪波动。(7月16日《海峡导报》)
民警的怀疑有一定的依据,但就算有再大的委屈,也不应过激。可事实上,冲动下可能影响自身生命的做法,不时见诸报端。这凸显出近年来的教育,存在着某些薄弱环节。
首先是生命意识的教育。确实有人动不动就对神圣的生命毫不珍惜,这显然需加强生命意识的教育。否则,人生、理想、信念教育也很容易成无源之水,无本之木。
其次是挫折教育。现在,这方面的教育不足,有的人遇到挫折,缺乏承受力,轻率地采取不负责任的态度。
诺贝尔说,生命,那是自然付给人类去雕琢的宝石。教育孩子树立敬畏生命的意识,显然是一切教育的基点。